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  • 馬復興

    馬復興,男,回族,1959年3月生,中共黨員,青海省西寧市湟中縣漢東鄉下麻爾村小學教師,青海省殘疾人自強模范,西寧市優秀教師,多次被授予湟中縣教育系統先進工作者、優秀班主任、優秀教師等榮譽稱號。2012年,獲得“全國最美鄉村教師”稱號。1981年,馬復興開始在下麻爾村小學教書。馬復興沒有雙手,卻在三尺的講臺上耕耘了31個春秋(截至2012年),字寫得工整,畫畫得漂亮;馬復興是個地道的農民,卻用小小的黑板讓農村的孩子們看到了外面的世界。

    編輯摘要

    基本信息 編輯信息模塊

    中文名: 馬復興 出生日期: 1959年3月
    性別: 出生地: 青海省湟中縣
    民族: 回族 國籍: 中國
    職業: 教師 政黨: 中國共產黨
    主要成就: 獲得“全國最美鄉村教師”稱號
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    目錄

    簡介/馬復興 編輯

    馬復興在給學生上語文課 馬復興在給學生上語文課

    1958年的深冬,馬復興降生在下麻爾村一個普通的回族農家。不幸的是,他誕生四 個月后的一天,在火炕上爬動玩耍的他,不幸掉進了嗤嗤燃燒的炕洞里。由于沒有及時發現,他的兩只手被燒焦了,還有后背、胸部……從此,馬復興失去了雙手。

    人生道路上的一道道難以跨越的坎兒擺在了他的面前,可他憑著自己堅韌不拔的毅力,一步步走過來了。沒有一雙手,還有一雙腳。馬復興想,用腳寫“字”,他就把一截小木棍夾在腳的拇指和食指間,照著識字課本不停地練習寫字……[1]

    人物事跡/馬復興 編輯

    2008年1月23日青海省委書記強衛看望馬復興 2008年1月23日青海省委書記強衛看望馬復興

    20世紀80年代初,漢東鄉下麻爾村的年輕人,像其他地區的村民一樣,一 個個走出家園,到外面闖世界。可是,此后的幾年中村里接連發生這樣的幾件事:村里的一些年輕人在外地承攬工程,或打工時,簽訂勞動合同時受騙。辛辛苦苦干了一年,結果幾十萬元工錢討不回來;還有許多村民到外打工,干的是最苦最累的活,錢卻掙得很少。這一件件事,給馬復興帶來了深刻的反思。他想,這些事還是吃了沒文化的虧啊!一個家庭、一個村莊,乃至一個地區,要從根本上改變貧窮落后的面貌,還得抓教育,還得抓文化呀。從1981年3月,馬復興被當時的村黨支部書記舉薦,走上下麻爾村小學民辦教師的崗位后,他始終感激政府、村民對他的照顧和信任。從此,馬復興把自己的命運跟孩子們的命運緊緊地連在了一起。他覺得,像自己這樣一個只有高中學歷、身體又有嚴重殘疾的人,要教好學生,一個字——拼!

    可做起來又談何容易啊。他想,要上好每一堂課,讓學生消化所講的內容,自己除了吃透教材,還要重視教學方法,重視掌握學生學習的態度、內心的變化,等等。

    馬復興和學生們在一起 馬復興和學生們在一起

    幾十年如一日,馬復興按照這個理念,不斷地鉆研教學內容,創新教學方法。他一周承擔著二十幾節課的教學任務,哪怕再累再苦,每天他都認真地對待每一堂課。就說備課吧,因殘臂寫字比較慢,別的老師備完課了,休息了或者回家了,他還在備課,幾乎經常熬到凌晨一二點鐘。“也就是他,如果換了別人怕一堂課也教不下來。經常,他上完一堂課下來,頭上、臉上、衣服上落滿了粉末,吞食的‘粉灰’,肯定比我們多得多。”馬復興的一位同事說,“就這樣,他整整干了27年,干得還很出色!”

    30多年來(截至2012年),馬復興從未間斷過家訪。為了不讓一個學生輟學掉隊,他記不得多少次走在家訪的路上,其中的酸甜苦辣和委屈,只有他和他的同事才知道。就這樣,依靠他不懈的努力,先后有200多名逃學、流失的學生重返校園,如今這些當年好多返校的流失生已經成了大學生。[1]

    人物言論/馬復興 編輯

    馬復興 馬復興

    1.我啥也不圖。一個人活著不能沒有錢,但不能為了錢而活著。只要我的學生從我的 付出中,能學到文化,能成為有知識的人,那我也就滿足了。

    2.今生別無他求,只求教書,我會堅持到生命結束。[1]

    個人榮譽/馬復興 編輯

    馬復興在給學生們輔導功課 馬復興在給學生們輔導功課

    獲中央電視臺“2007年度三農人物獎”;

    青海省殘疾人自強模范;[2]

    西寧市優秀教師;

    湟中縣教育系統先進工作者、優秀班主任、優秀教師;[2]

    2012年,獲得“全國最美鄉村教師”稱號。[3]

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    參考資料
    [1]^引用日期:2012-08-30
    [2]^引用日期:2012-08-30
    [3]^引用日期:2012-12-01

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